1. Seleta mõisteid. Vajadusel kasuta elektroonilist ÕS-i http://www.eki.ee/dict/qs2006/

draama- Tõsise sisuga näidend
näidend -Näidend+film
dialoog kahekõne
remark-märkus
vaatus- Näidend kolmes vaatuses

2. Kirjuta, milline oli Sinu viimane teatrietendus. Kirjuta u viie lausega, mis näidendist eriti meelde jäi, mille poolest näidend meeldis või ei meeldinud. Kontrolli õigekirja! Viimane teatrietendus oli ,, Keskkooli muusikal''. Näidendis jäid kõige paremini meelde kohad, mis oli naljakad ja head. Nt, kui Gabriella läbis matemaatika eksami ja Troy võitis korvpalli võistluse. Kõik hea jäi meelde. Mulle meeldis see muusikal väga sest see oli naljakas ja seal lauldi palju.

3. Täida ülesanne a või b. Kasutades internetti, uuri välja, millisei

b) filme on loonud Sulev Nõmmik, Arvo Kruusement, Hardi Volmer, Tim Burton, Steven Spielberg, Alfred Hitchcock.

Sulev Nõmmik - "Mehed ei nuta" , "Siin me oleme!"
Arvo Kruusement - "Kevade" , "Suvi" ," Sügis" .
Hardi Volmer - "Hilinenud romanss" , "Pehmed ja karvased"
Tim Burton - "Laibast pruut" , "Alice imedemaal" , "Charlie ja šokolaadivabrik"
Steven Spielberg - "Terminal" , "Kapten Konkskäsi"
Alfred Hitchcock - "Linnud" , "Psühho" , "Rambipalavik" , "Ring"

4,ülesanne

Mahorka-tubakas /
Külimit - külviriist ja viljamõõt/.
Rehnut- arve, arvestus / Kuliss- Väike metsa- taimealune riba . /

Kersti tundis mahorka haisu ja tal läks süda pahaks. Kersti läks väja ja nägi külimit.Kersti rehnutas, kui palju võiks maksta külimit. Kersti läks Kulissi ja istus kännu otsa .

1) Friedrich Reinhold Kreutzwald : Friedrich Reinhold Kreutzwaldi sünnist möödub 26.12.2003. 200 aastat. Me kõik oleme temast kuulnud, lugenud ja õppinud koolis. Ta oli läbi aegade, sõltumata erinevatest poliitilistest süsteemidest, olnud tuntud ja tunnustatud.Eestis on ta tuntud kui luuletaja ja luule tõlkijana.Elukutselt oli Kreutzwald kooliõpetaja ja arst.














2) Jüri Parijõgi :












3) Aino Pervik :











4) Jaan Rannap :












5) Leelo Tungal :









6) Jaan Kross :









7) Tiia Toomet :












8) Silvia Truu :




9)Andrus Kivirähk:












10) Jaanus Vaiksoo:

Ülesanne 27. Epiteedid
Epiteedid - emotsionaalse värvinguga omadussõna, mis tõstab esile mõnd põhisõna olulist tunnust.

Leia luuletusest epiteedid ja märgi need ära kald.

Üle kodumäe
Henrik Visnapuu

Üle kodumäe kumera kupli
suveöö sumestav valu.
Toomingad valvavad talu,
üle ussaia vaatavad kopli.

Aian õunapuud punasest lõngast
ketravad magusaid palle,
vaatavad armunult põlle,
nurmed visaten rohelist lõngast.

Oja leppade jalgu nüüd peseb
kivilie kivi päält asten.
Odrapää mahedan kasten
koera pehmete sarviga puseb.

Maja vajunud rõõmsasse unde,
minu pääl magavad rohun
Isegi haldjad rohun.
Silmik seinakell üksi teeb tunde.

Ülesanne 26. Isikustamine
TORMIJÄRGNE TUUL
Minni Nurme

Torm rajutseb merel ja kaevab
lained hauana sügavaks,
rannapedakaid peksab ja vaevab,
voog voo järel raks ja raks.

Torm sööstab metsa ja laastab
kui meeletu vanu puid,
mis püsinud sada aastat,
puud oigavad surmasui

Torm piitsutab pimedas vihas
tasast hallipäist kulumaad
kui lamajat venda lihast,
kellelt tihti tuge saand.

Torm väsib ja põlvitab maha
lahkub häbiga tallermaalt -
tuul kui laps kõike heaks teha tahab,
embab maad ja merd ja laant

Ülesanded
1. Kopeeri Minni Nurme luuletus oma ajaveebi.
2. Kirjuta luuletuse lünka i, ii või j.
3. Selles loos kasutatakse kõnekunsti võtet, mida nimetatakse isikustamiseks. Isikustamine on võte, kus esemetele ja nähtustele antakse inimesele omased tegevused, võimed ja oskused.

Leia tekstist, millised võimed on antud tormile ja puudele.
Torm rajutseb,kaevab,peksab ,vaevab,sööstab,laastab,piitsutab, väsib, põlvitab, lahkub, hävib .
Puud .................... .

Teele: ,, Tsau Arno! kus sa lähed ?''
Arno : ,,Koju, ja sina? ''
Teele : ,, Mõtlesin just, et saaksime kokku''
Arno : ,, Okei, aga kuhu me lähme ? ''
Teele : ,, Lähme randa jalutama? Kas see sobib sulle?''
Arno : ,,Mulle sobib1 Lähme siis ! ''
Teele : ,, Rannas on ilus! Kas pole ? ''
Arno vaikis. Ning siis lausus: ,, Teele, kas sa hakkaksid minuga käima ?''
Teele ; ,, Ikka hea meelega. ''

skip to main | skip to sidebar
6.b klassi eesti keele ajaveeb
Monday, April 12, 2010
Ülesanne 21. Mängufilmide edetabel
Koosta oma edetabel kümne kõige tähtsama Eesti mängufilmi kohta. Iga filmi kohta peab olema kirjas
• filmi loojad (stsenarist, režissöör, operaator jt);
• tähtsamad osatäitjad;
• filmi valmimisaeg;
• 3-5-lauseline kokkuvõte sisu kohta;
• Kui leiad, siis ka foto filmist.

Kolme esimese filmi kohta kirjuta ka, miks just need on sinu meelest Eesti parimad mängufilmid.

Eesti filmide nimekirja leiate siit:
http://www.hot.ee/aloola/eestimangufilmid.html

Rohkem infot nende filmide kohta leiate järgmistelt lehekülgedelt. Sisesta filmi nimi otsingusse ja saadki filmi kohta rohkem infot.
http://www.efsa.ee/index.php
http://www.imdb.com/
http://www.filmiveeb.ee/

Saadud edetabel publitseeri oma ajaveebis.

Ülesanne 21. Mängufilmide edetabel

1. Kuhu põgenevad hinged
2. Mina olin siin
3. Klass
4. Kevade
5. Nukitsamees
6. Kallis härra Q
7. Lammas all paremas nurgas
8. Röövlirahnu Martin
9. Siin me oleme
10. Tuulepealnemaa

1. ,,Kuhu põgenevad hinged''
* Filmi kirjeldus - 15 – aastase Anni ema ootab oma uuelt mehelt last. Ann tunneb, et ema on ta maha jätnud ning tema üksindus muutub armukadeduseks veel sündimata venna vastu. Meeleheites pöördub ta satanistide poole, et lapse sünd ära needa. Kuigi Ann sellesse ei usu ja võtab seda kui mängu, avastatakse vastsündinul ravimatu südamerike. Lisaks tekib tema ellu vastuoluline sõbranna, satanist Maya Film räägib melanhoonsel toonil kahe tüdruku iseseisvumisest ja armastuse avastamisest. Keskendudes eelkõige tegelaste salahirmudele ja lähedaste eest varjatuks jäävatele tunnetele, loob rezhissöör almodovarliku tütarlastemaailma. Inimestevahelistes suhetes halvaks peetavaid tunded ei saa ületada enne, kui ei tunnistata, et armukadedus, üksindustunne ja tähelepanuvajadus on lahutamatu osa inimloomusest.
* Rezhissöör - Rainer Sarnet
* Stsenarist - Aidi Vallik, Rainer Sarnet, Peeter Sauter
* Operaator - Mait Mäekivi
* Kunstnik - Liina Keevallik
* Helilooja - Janek Murd
* Peaosatäitjad - Ragne Veensalu, Lenna Kuurmaa, Andres Lõo, Viire Valdma, Ivo Uukkivi

2. ,,Mina olin siin''
* Filmi kirjeldus - Rassil, 17. aastasel Eesti äärelinnas üksi elaval eliitkooli õpilasel on paar unistust. Unistus Perest ja Armastusest ja…ent söögiraha nimel nõustub ta müüma narkot ja see tõmbab ta sündmustesse, mida Rass ei suuda enam kontrollida. Arest on võib-olla tema ainus võimalus elule, millest ta salaja unistab.
* Rezhissöör - René Vilbre
* Operaator - Mait Mäekivi
* Stsenarist - Ilmar Raag
* Kunstnik - Jaagup Roomet
* Helilooja - Rainer Jancis, Jimi Tenor
* Peaosatäitjad - Rasmus Kaljujärv, Hele Kõre, Tambet Tuisk, Margus Prangel, Marilyn Jurman

Ülesanne 19. Filmikunst
Mine aadressile http://et.wikipedia.org/wiki/Filmikunst#M.C3.A4ngufilm ja vasta küsimustele.

1. Mis on filmikunst? Filmikunst on kunstiliik, mis tegeleb filmide loomisega.

2. Nimeta filmižanrid. Filmide jaotus žanrideks on nende liigitamine teemade järgi ehk selle järgi, millest film on: dokumentaalfilmid on dokumenteeritud sündmustest, armastusfilmid armastusest jne. Žanride alla kuuluvaks võib lugeda ka ekraniseeringut, samas võib ekraniseeringuid viia erinevate filmižanride alla.

Žanr erineb stiilist selle poolest, et erinevaid stiile saab rakendada erinevatele žanritele. Samuti on võimalik žanride kombineerimine, näiteks ulmeseiklusfilm või õuduskomöödia.


3. Nimeta mängufilmide liike (vähemalt 5) Komöödiafilm, fantaasiafilm, kunstifilm, muusikafilm, thriller ja seiklusfilm

4. Milliseid auhindu antakse parimatele filmidele? Eesti Filmiajakirjanike Ühingu Aasta filmi auhind, põhiliselt aga oscar ja kuldgloobus.

5. Vaata Eesti filmide loendist, mis oli esimene Eesti film. Pane kirja selle filmi ilmumisaasta, pealkiri ja režissöör. Filmi ,,Karujaht Pärnumaal'' autor on Johannes Pääsukeja see film ilmus aastal 1914.
6. Mis on sinu lemmikfilm? Millest see jutustab? Põhjenda vähemalt viie lausega, miks see on sinu lemmikfilm, mis sulle selle juures meeldib. Minu lemmikfilm on ,,Kuhu põgenevad hinged'' . See film jutustab sellest, et üks perekond ( ema, isa ja tütar ) saab endale ühe lapse juurde ning suurem tütar leiab,et ta saab liiga vähe tähelepanu. Ta otsustab ühendust võtta saatanga , mis tal õnnestub. Ta teeb saatanga kokkuleppe, et ta väike õde ei sünnikski. Hiljem hakkab ta kahetsema oma otsust ning ta saab endale ikkagi õe, ning ta oli selle üle väga õnnelik. Mulle nmeeldivad filmid,mis on hingelähedased, kus inimesed saavad aru, mis on neile elus tähtsad, kuidas nad toimivad oma muredega ning kuidas nad kahetsevad oma otsuseid, mulle meeldivad sellised filmid sellepärast, et see on kõige reaalsem, see on film kus mina suudan alati mõne pisara maha poetada, kui mitte lahinal nutma hakata. Mina ei saa selleks mitte midagi teha, et mulle siuksed asjad hinge lähevad.

Mine aadressile http://www.koolielu.ee/pages.php/03030213?txtid=3274&get=0 ja ava PowerPointi esitlus filmikunsti kohta. Vasta küsimustele.

7. Mis aastat loetakse filmikunsti alguseks? Filmikunst sai alguse aastal 1895. Prantsusmaal.
8. Kes panid aluse filmikunstile? Filmikunstile panid alguse vennad Lumiere 'd j a liikuvad pildid.
9. Millal loodi esimene tummfilm?
10. Millal loodi esimene helifilm?
11. Millal loodi esimene värvifilm?
12. Kes on stsenarist?
13. Kes on režissöör?
14. Kes on operaator?
15. Kes on produtsent?
16. Mis on filmi tegemise juures kunstniku ülesanded?
17. Mida peab oskama näitleja?
18. Kui saaksid võimaluse aidata kaasa filmi loomisele, siis kes sooviksid olla: stsenarist, režissöör, operaator, produtsent, kunstnik või näitleja? Põhjenda oma valikut viie lausega.

Lisaülesanne:
Pane kirja, kes on sinu lemmiknäitleja. Otsi tema kohta internetist infot ja kirjuta tema tutvustus ajaveebi (nt nimi, mis filmides ta on mänginud jms). Pane kirja ka oma arvamus temast

Ülesanne 18. Õpi iseennast paremini tundma!
1. Ava http://www.neti.ee/cgi-bin/teema/TERVIS/Psyhholoogia/#Testid

2. Tee läbi enesehinnangu test ja kirjuta ajaveebi, mida said enda kohta teada!

3. Tee läbi psühhotüübi test http://www.hot.ee/types/Lehed/N_S.html ja kirjuta oma ajaveebi, mida enda kohta teada said. (Sama testi pikem version on aadressil http://www.dolphindream.planet.ee/ptest.php. Seda tunnis teha ei jõua, aga void seda teha kodus või kui tunni lõpus aega üle jääb.)

4. Kirjuta oma iseloomustus läbitehtud testide alusel!

5. Lisaülesanne: Tee veel läbi mõni test!


2. Mulle tuli üllatuseks see, et mul on kõige tugevam ala koostöövõime ja kõige üllatavam olen ma selles et administreerimine on mul ka üsna hea, kehvemad alad on mul tootmine ja majanduslik taip oli keskmisel teadmisel.

Ülesanne 17. "Ramps ja oranž jalgratas" II (tunnitöö 16.03.2010)
1) Loe läbi kriminaaljutu II peatükk - http://miksike.ee/docs/lisakogud/1_ramps/ramps2.htm .

2) Millest võiks kirjanik III peatükis kirjutada? Ma, arvan, et kirjanik võiks III peatükis kirjutada sellest, et varas leitakse üless ning tüdrukud on need, kes aitasid nleida ratta üles.

3) Täida loetud peatükkide põhjal järgmised ülesanded:

1. Kirjelda tegevuspaika, kus sündmused aset leidsid. Tegevuspaigakas on Kartuli ja Marja tänaval.
2. Too välja peamised tegelased ning kirjuta igaühe juurde teda iseloomustav(ad) märksõna(d).Mari-kaval sadu-uudishimulik Reelika- sõbralik Olev-ülbe Ira-murelik
3. Millise kavala trikiga tüdrukud poisse ninapidi vedasid? Tüdrukud valetasid poistele sellle varga kohta.

4)Loe läbi III peatükk ning kirjuta kas ja mis läks täppi sinu III peatüki ennustuses.

Ülesanne 16 „Ramps ja oranž jalgratas“
1. Kirjuta oma ajaveebi umbes viie lausega, mis oleks sellise pealkirjaga loo sisu: millal ja kus tegevus toimuks?, kes on tegelased?, millised on põhisündmused? jne.

2. Loe läbi kriminaaljutu "Ramps ja oranž jalgratas" 1. peatükk - http://miksike.ee/docs/lisakogud/1_ramps/ramps1.htm

a) Kirjuta oma ajaveebi, mis langes Sinu ennustuses jutuga kokku ja mis erines.
b) Esita peatüki kohta 10 küsimust ja kirjuta need ajaveebi.

1. Elas kord üks poiss, kelle nimi on Ramps. Ta elas väikeses külas, mis asus metsa sees. Ta unistuseks oli saada endale uus orantž jalgratas. Ühel päeval, kui oli Rampsi sünnipäev, ärkas ta hommikul ülesse ja, mis ta nägi - see oli tema unistus, orantž jalgratas. Ta läks kohe uue rattaga sõitma, ning ta oli nii õnnelik, et ta ei osanud enam midagi tahta.

a) Minu välajamõeldud jutuga ei läinud midagi täppi. Erines ee, et tegu oli üldse kriminaaljutuga, mina aga kirjutasin fantaasiajutu või midagi sellist. Mina kirjutasin, et Ramps on väike poiss ,aga tegelikult ma ei saanudki aru , kes on Ramps.

b) 1. Mis oli konstaabeli nimi? - Konstaabeli nimi oli konstaabek Kuul.
2. Mis värvi oli ratas? - Ratas oli erkorantž.
3. Mis olid poiste nimed? - Poiste nimed olid Olav ja Anton.
4. Mis oli prantslase nimi? - Prantlase nimi oli Angelo.
5. Mis oli koera nimi, kellega Mari ratast otsima läks? - Koera nimi oli Mati.
6. Mis marki olevat see orantž ratas? - See olevat pegeot.
7. Miks pärast tuli professor Angelo üldse Eestise? - Sest Eestis toimub kuulus üritus Viljandi folk.
8. Keda meenutas onu Angelo? - Onu Angelo meenutas Arnold Rüütlit.
9. Kas ratas oli meesteratas või naisteratas? - See ratas oli naisteratas.
10. Mis kell umbes toimus kuritegu? - Kuritegu toimus umbes seitsme ja poole seitsme vahel.

Ülesanne 15. Sünonüümid ja antonüümid
Mine Interneti-aadressile http://www.eki.ee/dict/ ja otsi sünonüümisõnastikust järgmiste sõnade sünonüümid:
vaene – varatu, kerjuslik, viletsal järjel olema.
roheline - orasekarva, rohukarva, rohiroheline
laps – inimlaps, lapsepõnn, inimesehakatis.
jooksma – punuma, liduma, jooksujalu minema
julge – kartmatu, vapper, uljas
õpilane – koolilaps, koolinoor, kooliskäija
sööma – toitu sööma, keha kinnitama, einestama
ohtlik – hädaohtlik, ohurikas, riskantne
meeldima – meelepärane, meele järele, südame järgi olema.
väljamõeldis – udujutt, fantaseering, mõttekujutelm,

NB! Kui sellest sõnaraamatust ei leia sobivat vastet, mine leheküljele http://www.keeleveeb.ee/ , ava sünonüümisõnastik ja esita seal päring uuesti.

Antonüümisõnastikust otsi järgmiste sõnade antonüümid:
sile – kortsuline, konarlik.
helde – ihne, kadedameelne.
lähedane – võõras, kauge.
virk – laisk, ei viitsi liigutada.
lõbus – hall, lõbutu.
kitsas – avar, lai.
hapu – magus.
raske – kerge, lihtne.
tuhm – ere, pimestav.
puhas – rokane, räpane.

Leitud sünonüüme ja antonüüme kasutades koosta 20-lauseline põnev jutt. Pealkirjasta see ning publitseeri oma ajaveebis. Tõmba kasutatud sünonüümidele ja antonüümidele joon alla.




Elas kord üks tüdruk, kelle nimi oli Karmen. Ta oli üsna laisk ega viitsinud ennast liigutada. Tal oli rikas perekond ja maja oli suur. Ta tuba oli suur ja avar. Kuna ta oli laisk siis oli ta tuba räpane ja rokane, sest ta ei viitsinud koristada. Ta sõi päevast päeva tohutule magusat, ning liduda ta ka ei jõudnud.

Ülesanne 14. Meil juhtub koolis nii naljakaid asju

Meil juhtub koolis nii naljakaid asju

Meil juhtub koolis vahest ikka väga naljakaid asju. Kõige naljakam tund on matemaatika, sest õpetaja on ikka üks paras killuvend. Tema haruldased naljad on väga head. Kui kellelgi läheb midagi valesti või eksib millegi lihtsa asjaga matemaatikas siis tema räägib meile oma ,,pühaloomast’’, kes tuleb meile kallale, et me hoiaks oma nahk ja piip. Teine asi on see, et ta peab iga tund meelde tuletama Martin-Alexile, et ta istuks inimese moodi, sest tal on komme üks jalg tooli peale toetada. Tema naljad on õpetamise seas populaarsed, õppimise juures on see hea, et ta teeb nalja ja oskab ka väga karm olla see teebki ta õpetamise heaks. Kõige parem on see, et ta kutsub õpilasi üldjuhul perekonna nimede järgi ja veel preilideks ja härradeks. Näiteks: Preili Karin tulge tahvli juurde. Samuti pole meie matemaatika õpetaja suu peale kukkunud, sest ta laulab meile vahest lastelaule, kui keegi väga lapsikult käitub.
Palju nalja saab ka teistes tundides, põhimõtteliselt kõikides tundides, sest meie klass mõtleb päris tihti vasakule ehk see siis tähendab seda et inimene mõtleb automaatselt ropult. See tekitab meie klassis palju nalja.
Ma ei mõtle selle all midagi halba, aga vahest teeb ka nalja inimeste riietus ja väljanägemine, näiteks eile ja täna tegi endale Kristiina väikese patsi pea peale, mis tõmbas talle palju tähelepanu. Teine jutt välimusest on see, et meie klassi Kristofer pani endale jumestuskreemi peale ja meie inglise keele õpetaja Karin Tümanok saatis ta koju nägu puhastama.
Eksimine on inimlik, seda ei saa pahaks panna eriti vene keele õpetajale, kes peab kirjutama eesti keeles, aga nalja saab ikka. Ükskord kirjutas sõna ,,kohakääne’’ asemel vist kolm korda valesti 1. Kohakäne 2. Kohakänne 3. Kohakäänne ja neljas kord kirjutas õieti,, kohakääne’’.
Ka tööõpetuse tunnis saab nalja, ükskord läks Helena wc-sse ta tule tagasi ning Kairi küsis kõva ja selge häälega ,, Käisid sital jah ’’. terve klass ja ka õpetaja naeris.
Nalja saab ka klassi reisidel, kui me käisime rahvatantsuga Leedus sai öösel päris palju nalja.
Ühesõnaga öeldes saab meil klassis üsna palju nalja, kuigi mulle ei meeldi see, et nalja tehakse ka nende üle, kes eksivad klassi ees. Meil on kokku sattunud klassi väga kirju seltskond, sellepärast tehaksegi teiste inimeste juures ebameeldivaid nalju.

Ülesanne 11. Iseloomustus
Kirjuta oma ajaveebi ühe klassikaaslase kohta põhjalik iseloomustus. Iseloomustus on inimese tähtsamate omaduste kirjeldus.

Iseloomustuses kajastuvad
• vanus, välimus, harjumused, lemmiktegevused;
• inimese suhted teiste inimestega, loomadega, loodusega;
• inimese hobid ja harrastused
• suhtumine kunsti, sporti, muusikasse jm.

NB! Ära kirjuta iseloomustusse selle inimese nime, keda kirjeldad.

Inimene kellest kirjutan on 12-aastane, ta näeb välja üsna sportlik, kena kuid samuti väga lihtne.Ta silmavärv on hallikas-sinakas ning tal on keskmistkasvu juuksed.Ta kannab neid üldjuhul hobusesabas ja ta kannab peavõru. Tema lemmiktegevus on sportimine.Ta tegeleb tennisega, arvan, et sellest tuleb tulevikus midagi head. Ta suhted inimestega on head, ta on hea suhtleja ning huvitava jutuga inimene. Tema lemmiksloomaks on päris iseäralik loom, aga nii ta ütles - ahv.Talle meeldib kevaditi väljas jalutada, kuid mingit otsest huvi ta looduse vastu ei tunne.Suhtumine kunsti on keskmine, joonistada talle meeldib, kuid mitte midagi muud erilist.Sporti suhtumine on tal hea, kuna nagu ennem mainisin siis ta tegeleb spordiga ja on väha heas vormis :D.Muusikat ta kuulab, ja see on kõik
NB! TA ARMASTAB BOUNTYT !

Ülesanne 10
"Toas oli vaid üks inimene ja ainus hääl, mis sealt kostis, oli selle inimese käes oleva sulepea krabin, kui seda rida rea järel mööda paberit veeti.
Polnud kedagi, kes oleks lugenud neid paberile veetavaid ridu. Ja kui seal olekski keegi viibinud, oleks ta vaevalt oma silmi uskunud. Sest see, mida seal kirja pandi, oli selge, pisiasjadeni hoolikalt läbi mõeldud mõrv.
See oli ähvarduskiri Los Angela rikkamaile perele. Mõrvariks oli

Üleanne 9
3. Lehekülje all on harjutused 1, 2 ja 3. Tee kõigepealt ära harjutus 2. Harjutuse lõpus vajuta nupule „kontrolli“. Kirjuta oma ajaveebi, millise sõnade kokku-lahkukirjutamises eksisid ning kuidas sõna õigesti kirjutatakse.
Näiteks:
Harjutus 2
Eksisin järgmiste sõnade kokku- ja lahkukirjutamises:
alla neelamine - allaneelamine
ettevaadates - ette vaadates
Harjutus 3
on läbirääkinud- on läbi rääkinud
südant murdev ahastus- südantmurdev ahastus

Koosta Interneti abil (e-kataloogid) kriminaalkirjanduse loetelu (vähemalt 10 teost), mis sobiksid sinuealistele lugemiseks.

1) Järsak- Siiri Pärkson
2) Müstiline X- Ellery Queen
3) Võlg -Karin Alvtegen
4) Tumm tunnistaja-Agatha Christie
5) Õhtusöök inimsööja juures - Darja Dontsova
6) Minu mehe naine - Darja Dontsova
7) Välk selgest taevast - Darja Dontsova
8) Tembutav tegelane -Darja Dontsova
9) Peaosatäitja otsingul - Darja Dontsova
10)Ketsides kummitus - Darja Dontsova

Kriminaalkirjandus
Ülesanne 1
Selgita mõisteid "detektiiv" ja "kriminaalne" Internetist leitavate sõnastike abil.
Nt
http://www.keeleveeb.ee
http://www.eki.ee/dict/qs2006/

detektiiv - salapolitseinik
kriminaalne - kuritegelik; kuritegevusega seotud ,tegu mis on seadusega keelatud, see on kriminaalne tegu.

Ülesanne 2
Mis on kriminaalromaan? Kriminaalromaan on romaan, mille traditsioonilisteks osadeks on kuritegu, selle uurimine ja lahendus, traditsioonilisteks tegelaskujudeks ohver, kuriteo uurija ja kurjategija.

1. Millistest komponentidest koosneb kriminaalromaan? Kriminaalromaan koosneb mõrvast, uurijast ehk detektiivist, mõrvajuhtumist, ohvrist jms.

2. Nimeta kriminaalromaani 3 liiki. Kriminaalromaani kolm liiki on detektiiviromaan
thriller ja kohtudraama

3. Mis oli esimene kriminaalromaan? Esimene kriminaalromaan oli Edgar Allan Poe teos "Mõrvad Rue Morgue'il"

4. Kes on loonud sellised tegelaskujud nagu Sherlock Holmes ja doktor Watson, Hercule Poirot ja Arthur Hastings, komissar Maigret ning Perry Mason? Sherlock Holmes'i ja doktor Watson'i, Hercule Poirot'i ja Arthur Hastings'i, komissar Maigret'i ning Perry Mason'i on loonud Arthur Conan Doyle.


5. Milliseid kriminaalromaane hakkas kirjutama Raymond Chandler? Raymond Chandler on kirjutanud nn karmi koolkonna romaanid.

1. ülesanne
Kontrolli ÕS-ist, kuidas sõna õigesti kirjutatakse ning kirjuta korrektsed sõnad oma ajaveebi.

varrukas, kanarbik, apelsin, mandariin, krokodill, president, röntgen, anekdoot, detektiiv, arhitekt, brikett, taburet, kotlet, pankrot,garaaž, garderoob, psühholoogia, draama, kandidaat, kompvek, traagiline, hubane, kiirkäija, minia, treial , revolutsioon , materjal, linlane, professor, režissöör, vargsi, müüja, finiš.

Kirjuta 10 veaohtliku sõnaga ajaveebis laused.

1. Minu lemmik puuvili on apelsin.
2. Alice lemmik lill on kanarbik.
3. Mul on kodus põrandal brikett.
4. Margarita lemmik kompvek on piparmündi maitsega.
5. Googlest saab palju huvitavat materjali.
6. Mu tädi on müüja.
7. Ma olen mandariini´vastu allergiline.
8. Mu tuba näeb välja üsna hubane.
9. Mati jooksis finišisse.
10.Linnas elavad linlased.


2. ülesanne
Kirjuta ÕS-ist välja, millise tüüpsõna eeskujul tuleb järgmisi sõnu käänata või pöörata. Selleks kliki märksõna kõrval olevale numbrile. Kääna tüüpsõna abil antud sõna 3 esimeses käändes või pöördes. Selgita tundmatute sõnade tähendust.

Näide 1: laadima - tüüpsõna 55 (õppima) ja 57 (lugema)
laadima, laadida, laadin
laadima, laadida, laen
Näide 2: šeff - tüüpsõna 20 (paks) - ülemus, ülem, juhataja
šeff, šefi, šeffi

1) .poogen 1. <8: .poogna, .poognat> teatud suurusega paberileht; käsikirja v raamatu mahu mõõtühik
2) .õudne <11: .õudse> kohutav; argi (mingi omadus väga suurel määral).
3) .korsten <8: .korstna, .korstnat>, korsten <38: .korstna, korstent>. ▪ ülek: Jüri on igavene korsten, suitsetab v tõmbab nagu korsten (suitsetab palju)
4) al'dis <34: .al'ti, al'dist; millele> vastuvõtlik, kergesti mõjutatav
5) .needma <63: .needa, nean (.neame ..), .needsin, .needis, .neetakse, .neetud>. ▪ Neab saatust. Needis vaenlase maa põhja. Olgu ta neetud!


Sõnad: poogen, õudne, korsten, aldis, needma, vaaritama, teadma, teotama.
Millist sõna sobib kasutada vaid argikeeles? Koosta selle sõnaga lause.