Ülesanne 14. Meil juhtub koolis nii naljakaid asju

Meil juhtub koolis nii naljakaid asju

Meil juhtub koolis vahest ikka väga naljakaid asju. Kõige naljakam tund on matemaatika, sest õpetaja on ikka üks paras killuvend. Tema haruldased naljad on väga head. Kui kellelgi läheb midagi valesti või eksib millegi lihtsa asjaga matemaatikas siis tema räägib meile oma ,,pühaloomast’’, kes tuleb meile kallale, et me hoiaks oma nahk ja piip. Teine asi on see, et ta peab iga tund meelde tuletama Martin-Alexile, et ta istuks inimese moodi, sest tal on komme üks jalg tooli peale toetada. Tema naljad on õpetamise seas populaarsed, õppimise juures on see hea, et ta teeb nalja ja oskab ka väga karm olla see teebki ta õpetamise heaks. Kõige parem on see, et ta kutsub õpilasi üldjuhul perekonna nimede järgi ja veel preilideks ja härradeks. Näiteks: Preili Karin tulge tahvli juurde. Samuti pole meie matemaatika õpetaja suu peale kukkunud, sest ta laulab meile vahest lastelaule, kui keegi väga lapsikult käitub.
Palju nalja saab ka teistes tundides, põhimõtteliselt kõikides tundides, sest meie klass mõtleb päris tihti vasakule ehk see siis tähendab seda et inimene mõtleb automaatselt ropult. See tekitab meie klassis palju nalja.
Ma ei mõtle selle all midagi halba, aga vahest teeb ka nalja inimeste riietus ja väljanägemine, näiteks eile ja täna tegi endale Kristiina väikese patsi pea peale, mis tõmbas talle palju tähelepanu. Teine jutt välimusest on see, et meie klassi Kristofer pani endale jumestuskreemi peale ja meie inglise keele õpetaja Karin Tümanok saatis ta koju nägu puhastama.
Eksimine on inimlik, seda ei saa pahaks panna eriti vene keele õpetajale, kes peab kirjutama eesti keeles, aga nalja saab ikka. Ükskord kirjutas sõna ,,kohakääne’’ asemel vist kolm korda valesti 1. Kohakäne 2. Kohakänne 3. Kohakäänne ja neljas kord kirjutas õieti,, kohakääne’’.
Ka tööõpetuse tunnis saab nalja, ükskord läks Helena wc-sse ta tule tagasi ning Kairi küsis kõva ja selge häälega ,, Käisid sital jah ’’. terve klass ja ka õpetaja naeris.
Nalja saab ka klassi reisidel, kui me käisime rahvatantsuga Leedus sai öösel päris palju nalja.
Ühesõnaga öeldes saab meil klassis üsna palju nalja, kuigi mulle ei meeldi see, et nalja tehakse ka nende üle, kes eksivad klassi ees. Meil on kokku sattunud klassi väga kirju seltskond, sellepärast tehaksegi teiste inimeste juures ebameeldivaid nalju.

Ülesanne 11. Iseloomustus
Kirjuta oma ajaveebi ühe klassikaaslase kohta põhjalik iseloomustus. Iseloomustus on inimese tähtsamate omaduste kirjeldus.

Iseloomustuses kajastuvad
• vanus, välimus, harjumused, lemmiktegevused;
• inimese suhted teiste inimestega, loomadega, loodusega;
• inimese hobid ja harrastused
• suhtumine kunsti, sporti, muusikasse jm.

NB! Ära kirjuta iseloomustusse selle inimese nime, keda kirjeldad.

Inimene kellest kirjutan on 12-aastane, ta näeb välja üsna sportlik, kena kuid samuti väga lihtne.Ta silmavärv on hallikas-sinakas ning tal on keskmistkasvu juuksed.Ta kannab neid üldjuhul hobusesabas ja ta kannab peavõru. Tema lemmiktegevus on sportimine.Ta tegeleb tennisega, arvan, et sellest tuleb tulevikus midagi head. Ta suhted inimestega on head, ta on hea suhtleja ning huvitava jutuga inimene. Tema lemmiksloomaks on päris iseäralik loom, aga nii ta ütles - ahv.Talle meeldib kevaditi väljas jalutada, kuid mingit otsest huvi ta looduse vastu ei tunne.Suhtumine kunsti on keskmine, joonistada talle meeldib, kuid mitte midagi muud erilist.Sporti suhtumine on tal hea, kuna nagu ennem mainisin siis ta tegeleb spordiga ja on väha heas vormis :D.Muusikat ta kuulab, ja see on kõik
NB! TA ARMASTAB BOUNTYT !

Ülesanne 10
"Toas oli vaid üks inimene ja ainus hääl, mis sealt kostis, oli selle inimese käes oleva sulepea krabin, kui seda rida rea järel mööda paberit veeti.
Polnud kedagi, kes oleks lugenud neid paberile veetavaid ridu. Ja kui seal olekski keegi viibinud, oleks ta vaevalt oma silmi uskunud. Sest see, mida seal kirja pandi, oli selge, pisiasjadeni hoolikalt läbi mõeldud mõrv.
See oli ähvarduskiri Los Angela rikkamaile perele. Mõrvariks oli

Üleanne 9
3. Lehekülje all on harjutused 1, 2 ja 3. Tee kõigepealt ära harjutus 2. Harjutuse lõpus vajuta nupule „kontrolli“. Kirjuta oma ajaveebi, millise sõnade kokku-lahkukirjutamises eksisid ning kuidas sõna õigesti kirjutatakse.
Näiteks:
Harjutus 2
Eksisin järgmiste sõnade kokku- ja lahkukirjutamises:
alla neelamine - allaneelamine
ettevaadates - ette vaadates
Harjutus 3
on läbirääkinud- on läbi rääkinud
südant murdev ahastus- südantmurdev ahastus